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不绝有小伙伴让我推选书本，但我从不冒昧推选，因为每个东说念主的阅读民风是不雷同的，心爱的书本类型也不雷同，汇集当下的执行情况，需求亦然不雷同的。

要是不知说念要读什么书，不错先从我方感兴趣的脱手。就像学习书道雷同，持笔无定法，不要被条条框框所局限，把念书酿成一件咨牙俫嘴很厄运的事情。要去享受阅读本人。

今天整理董宇辉锤真金不怕火推选的念书轨则，但愿对巨匠有匡助。

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1、先看经典体裁演义

把茅盾体裁奖、诺贝尔体裁奖系列都刷一遍，等你看完这些演义之后，你就有了多数的共情智商，对东说念主类有了悲悯之心，好像感受普通东说念主的喜怒无常。

读完演义之后，你会看到众生相，众生相其实即是每一个历史长河中的个体。

2、读历史册

不错先以一些真谛性的历史册为主，读完历史你就能看到一个期间宏大的画面，然后再汇集东说念主物列传来看，说不定就能证据那时好多看似荒唐的决定。

历史得汇集东说念主去看，东说念主类得放到历史中去看，咱们当年很难证据为什么他会作念出那样一个空虚的决定，但肯定好多年咱们再总结历史，他才是声吞气忍的阿谁东说念主。

3、看玄学类书本

读完玄学后，能愈加系统感性地全面地去想考好多问题，处分问题不至于偏颇轻飘，学玄学使东说念主好像成为东说念主而不是某种东说念主。

4、看当然科学和社会科学

有了前边这些刚劲的常识体系，再读当然科学和社会科学就能很好地处分好多问题，比如食粮问题、时事问题、疾病问题、贫富各异问题等，处分这些问题是不行有任何偏颇的，莫得东说念主文的科学是危急的，莫得科学的东说念主文是愚昧的。

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第十届茅盾体裁奖：

《东说念主世间》梁晓声

《主角》陈彦

《应物兄》李洱

《牵风记》徐怀中

《北山》徐则臣

第九届茅盾体裁奖：

《这边霸道》王蒙

《江南三部曲》格非

《华贵》金宇澄

《人命册》李佩甫

《黄雀记》苏童

第八届茅盾体裁奖：

《蛙》莫言

《一句顶一万句》刘震云

《你在高原》张炜

《按摩》毕飞宇

《天行者》刘醒龙

第七届茅盾体裁奖：

《秦腔》贾平凹

《暗算》麦家

《额尔古纳河右岸》迟子建

《山光水色》周大新

第六届茅盾体裁奖：

《张居正》熊召政

《无字》张洁

《历史的天外》徐贵祥

《铁汉期间》柳建伟

《东藏记》宗璞

第五届茅盾体裁奖：

《抉择》张平

《尘埃落定》阿来

《长恨歌》王安忆国产儿子干妈妈

《茶东说念主三部曲》王旭烽

第四届茅盾体裁奖：

《干戈和东说念主》王火

《白鹿原》陈针织

《白门柳》刘斯奋

《淆乱之秋》刘玉民

第三届茅盾体裁奖：

《平时的寰宇》路遥

《都市风骚》孙力/余小慧

《少年皇帝》凌力

《第二个太阳》刘白羽

《的葬礼穆斯林》霍达

第二届茅盾体裁奖：

《黄河东流去》李准

《钟饱读楼》刘心武

《千里重的翅膀》张洁

第一届茅盾体裁奖：

《许茂和他的犬子们》周克芹

《东方》魏巍

《将军吟》莫应丰

《李自成》姚雪垠

《芙蓉镇》古华

《冬天里的春天》吉华

诺贝尔体裁奖高分作品：

《荒漠狼》黑塞 9.0分

《老东说念主与海》海明威 9.0分

《失明症漫记》若泽·萨拉马戈 9.1分

《百年伶仃》马尔克斯 9.3分

《局外东说念主》加缪 9.1分

《鼠疫》加缪 9.1分

《霍乱时期的爱情》马尔克斯 9.0分

《丰乳肥臀》莫言 8.8分

《静静的顿河》消洛霍夫 9.4分

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玄学类书单：

《苏格拉底的狡辩》

《论语》《孟子》

《中国玄学史》《西方玄学史》

《遐想国》

《东说念主生哲想录》《东说念主生的灵敏》

《蒙田杂文集》《悉达多》

《苏菲的寰宇》《瓦尔登湖》

《千里想录》《尼采与玄学》

东说念主文社科：

《白私的基因》

《枪炮、病菌与钢铁》

《万物简史》

《果壳中的天地》

《运行的天地》

《天主掷骰子吗》

《本事简史》

《被悔恨的勇气》

《亲密关连》

《东说念主的行径》

《通向天地的本事路线》

历史册单：

《东说念主类简史》《历史的细节》

《资治通鉴》《史记》

《三国志》《万历十五年》

《中国通史》《中国历代政事得失》

《历史的棋局》《商》

《失败者的春秋》

《罗马东说念主的故事》

《全球通史》

东说念主物列传：

《苏东坡传》《期间邓小平》

《从文白传》《林高传》

《曹操》《乔布斯传》

《心若菩提》《李鸿章传》

《希腊罗马名东说念主传》

《曾国藩传》《昨日的回忆》

《张居正传》《王阳明传》

《渴慕生存》《东说念主类群星精明时》

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1、念书需要正响应

与刷短视频带来的即刻振奋不同，念书是一件比拟败兴的事，它需要咱们静下心千里下往来作念。

想要爱上阅读，就要给我方积极的正响应，不管是通过阅读处分我方遭遇的问题，比如学会本事料理、学会脸色限定，或者带来新知，有了“正向响应”，就能鼓吹你链接读下去。

2、读一册书最初要圈点勾勒

圈出跟我方有共识的方位，画出有嗅觉的句子，勾出新的不雅点新的证据，点出让你不睬解的方位，圈点勾勒，即是读、想、记的组合经由，可促进证据，便于温习，便于查验、提要。

3、其次还要作念条记

念书的时候，先准备一个簿子，或者一台电脑，边记边敲，先把骨干理下来，然后加入关节的数据，一些小的故事，一些精彩的片断，这么你就记着了整本书的框架。

4、尝试讲出来

咱们在书中读到的细碎常识就如团结粒粒珠子，而讲出来的这个经由，不错把这些珠子穿成一个完满的框架。

穿珠子的线，即是叙述的逻辑。可能是按照本事维度、可能是按紧迫性轨则，或者某种咱们我方详情的里面逻辑。

“把读到的实质讲出来”，不错让咱们强化我方读到的常识，信得过作念到从阅读到欺诈。这么就把一册书的精华一皆榨干。

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1、第一遍阅读，有极新感。

2、第二遍阅读，干涉厚谊。

3、第三遍阅读，感受期间的浪潮壮阔和个体走时的走向。

4、第四遍阅读，感受期间的浪潮壮阔和个体的鳏寡茕独，但他们并莫得像蝴蝶雷同被风卷走而是像小草雷同坚决地迎着风。

5、第五遍阅读，我与作家换取，与书中主东说念主寰球走时同呼吸，我应该不错作念的同他们雷同好，一册书读到临了其实都是在格物致知，是在叫醒内心的和煦、坚决、任意以及东说念主性的清朗。

作家先容：

小六六，小学毕业自学逆袭成长的95后

专注自媒体写稿、个东说念主成长+照相好意思图共享

​​​​​​​​​​谢谢你的柔柔国产儿子干妈妈