冒号暗示辅导语后的停顿。它辅导背面还有推行痔疮 肛交，以引起读者看重——或暗示辅导下文，或总括上文等。

一、冒号的作用。

（一）、总领下文。

举例：

1.毛主席说：“好勤学习，天天进取！”

2.我想：但愿是本无所谓有，无所谓无的。

3.指引指出：“厂里要履行两项纠正顺序，一是合手证上岗，二是脱产培训。”

4.记者：您二位一向温雅中学语文素质，请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文。

5.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

6.举例：3+4=7

（二）、转头上文。用于总括性言语之前，转头上文。

举例：

1.张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等时间学校，读机械制造专科；我在百货公司当售货员：咱们都有光明的出路。

2.这就好比一东说念主远远而来，率先咱们只看到他穿的是长衣或短褂，然后又看清了他是肥是瘦，然后又看清了他是方脸或圆脸，终末，这才看清了他的条理乃至辞吐活动：这时候，咱们算把他一齐看清了。

（三）、解释词语。用在需要解释的词语后边，暗示引出解释或评释。

举例：

1.精雕细琢：也曾很考究了，还要愈加考究。

2.社会方针：一种社会学念念想，出身于16世纪初，意见总计这个词社会应算作举座，由社会领有和戒指家具、本钱、地皮、钞票等，其科罚和分派基于公众利益。

举例：

1.亲爱的浑厚：

          您好！上月您写给我的信，也曾收到。

2.同学们：

咱们中学毕业20周年，有东说念主建议搞一个同学约会。

（五）、用于离隔作家与书名、篇名或作品名与引文。

举例：

1.鲁迅：《大叫》。

2.《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒齐艰难。

（六）、分隔标题中的主题词和评释补充部分。

用在东说念主名、书名等之后，暗示后文是对其评价、评释等笔墨。

举例：

1.孔子：一代圣东说念主，万世之师

2.《史记》：史家之绝唱，无韵之离骚

（七）、用于时期表上的时与分之间。

举例：

1.8：15（八点一刻）。

2.9:00——9:50        第一节课        语文

            首届广西（桂林）书市将无垠举办

垄断单元：广西新闻出书局     桂林市东说念主民政府

书市时期：1998年10月1日至5日

书市所在：桂林市体育馆

二、看重事项。

（一）、不要滥用冒号。

A.莫得很是辅导的必要就不要用冒号。

举例：

1.他暗示：一定要来进入会议。        ——冒号应该删去。

2.比赛的收尾意料不到：老年队竟击败了后生队。        ——冒号应该改为逗号。

B.“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但随机不想强调辅导语，则毋庸冒号而用逗号。

举例：他在想：如若不这么作念，情况会不会更好？        ——此处“他在想”之后，不错毋庸冒号，而是用逗号。

C.如若“某某说”是在总计引文的后边，“说”后用句号。

举例：“李浑厚，阿尹他说肚子疼！”班长急遽跑过来，焦虑地说。        ——“焦虑地说”之后只可使用句号而弗成使用冒号。

D.如若“某某说”放在所说的两句话之间，那么，“某某说”之后弗成用冒号，只可用逗号。

举例：“你过来呀！”他高声说：“你快过来呀！”        ——此处“他高声说”背面的“冒号”应该改为“逗号”。

E.转述的推行弗成用冒号。如若句子中的推行是由第一东说念主称转为第三东说念主称，那么冒号应改为逗号。

举例：班长告诉咱们，浑厚说：“他正在吃饭，相等钟之后过来探望咱们。”        ——应该改为：班长告诉咱们：“浑厚说他正在吃饭，相等钟之后过来探望咱们。”约略改为：班长告诉咱们：“浑厚说，他正在吃饭，相等钟之后过来探望咱们”

F.“即”、“也即是”、“叫作”、“如”等辅导语前不应使用冒号。

举例：

1.土豆的‌常见笔名‌：又叫马铃薯、洋芋、地蛋、山药蛋、洋番薯、荷兰薯、薯仔、茨仔、山洋芋、洋山芋。        ——“土豆的‌常见笔名‌”之后不应该用冒号，该应逗号。约略，将冒号删去，在“又叫”之后加上冒号（也不错不加冒号）。

2.关于施工中出现的安全事故苗头履行“三不放过”：即没查出原因不放过，当事东说念主和施工东说念主员莫得深切意识事故苗头的后果不放过，整改顺序莫得落实不放过。        ——句中的冒号应改作逗号，约略保留冒号去掉"即"字。

（二）、垄断冒号时要看重其辅导限度。如若冒号辅导的推行也曾已毕了，就要在笔墨的末尾实时用上句号、问号或叹号，防护与背面笔墨推行粘连，形成走漏上的歪曲。举例：这种惊东说念主的事实讲解：东说念主如若老想着钱， 看不到敌东说念主的腐蚀伏击，就会走入邪途，可见这些事实是不错算作活课本的。        ——句中冒号只辅导到了“邪途”，不包括后边笔墨推行——“可见这些事实是不错算作活课本的”，是以用错了。应把“邪途”背面的逗号改为句号。（三）、在句子里面，弗成用冒号。

举例：

1.浑厚说了一声：“下课”，就走了。       ——句中弗成用冒号，应删去。

2.毛主席建议：“向雷锋同道学习”的标语，于今仍在激勉着年青的一代。                               ——句中的冒号应去掉。

（四）、一般说来，一句话里只恰当用一个冒号。如若一个冒号限度里又用冒号，就形成了冒号的套用。应设法幸免套用冒号。

举例：

1.他说：“毛主席告诉咱们：'一切反动派都是纸老虎。’”        ——此处“毛主席说”背面的冒号不错改为逗号，句号不错放在后单引号之后。

2.热沈学探究标明：影响儿童热沈发展有三个要紧身分：遗传、环境和西宾。       ——前一个冒号应改为逗号；或诊疗语序，变更为“热沈学探究标明：遗传、环境和西宾是影响儿童热沈发展的三个要紧身分。

固然，如若果真需要连用两个冒号，我个东说念主倒是以为不错使用。

举例：这句话应该改为：班长告诉咱们：“浑厚说他正在吃饭，相等钟之后过来探望咱们。”

冒号的用法及抒发后果痔疮 肛交